会议现场

新华网北京3月4日电 在第三个“世界工程日”到来之际，清华大学于3月1日-2日举办“2022年工程教育与工程文化学术论坛”。

来自多个国家和地区的专家学者1500余人参加论坛，与会嘉宾通过线下线上结合的方式，共同探讨“工程教育变革与可持续发展——呼吁青年和女性参与工程教育”，本次论坛旨在推动联合国可持续目标发展，让更多的年轻人、特别是女性把工程作为自己的职业。

清华大学校副校长、联合国教科文组织工程教育中心（ICEE）执行主任杨斌在致辞中表示，工程教育承担着培养工程人才的使命，女性工程科技人才作为这支队伍重要的组成部分，仍旧存在高层次人才相对缺乏、职业发展面临瓶颈等问题。新中国工程教育快速发展，逐步建立了完备的工程教育体系，走出了一条符合中国国情的工程教育发展道路，并取得了举世瞩目的成就。我国始终坚持性别平等、机会平等，为女性科技人才成长进步、施展才华、发挥作用创造更好政策环境。

据介绍，清华大学加大对工程教育投入，设立创新领军工程博士项目，同时加强国际交流合作，举办2021大学校长全球论坛并发布“清华共识”。2021年3月4日“世界工程日”当天，ICEE与联合国教科文组织（UNESCO）联合发布了《工程支持可持续发展》报告。清华大学希望以ICEE为平台，与世界各国分享中国的工程教育经验，共同推进全球工程教育、共同呼吁更多的青年和女性投入工程教育事业。

世界工程组织联合会主席龚克表示，过去几年，世界工程组织联合会（WFEO）与ICEE密切合作，始终支持ICEE的各种活动，包括参与编写UNESCO《工程支持可持续发展》报告。WFEO希望继续深化与ICEE的合作，一同推动工程教育进步。他指出，工程教育应该更加关注可持续发展；加强和数字经济之间的对接，更多地开展国际合作，跨学科、跨文化合作；注重向学生传递职业道德的重要性。

本次论坛由联合国教科文组织工程教育中心（ICEE）承办，清华会讲协办，世界工程组织联合会（WFEO）、联合国教科文组织南南合作国际科技与创新中心（ISTIC）、中国妇女研究会等国际机构共同支持。